{"id":344,"date":"2020-08-14T18:20:34","date_gmt":"2020-08-14T16:20:34","guid":{"rendered":"https:\/\/x59-cliente.fastdigitalws.net\/macroesplay\/"},"modified":"2025-10-22T10:51:11","modified_gmt":"2025-10-22T08:51:11","slug":"macroesplay","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.macrolimgrup.com\/es\/macroesplay\/","title":{"rendered":"Macroesplay"},"content":{"rendered":"

Macroesplay<\/span><\/h2>\n
APRENDER DISFRUTANDO<\/span><\/h6>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Ocio educativo<\/span><\/a><\/div>
monitors<\/span><\/a><\/div>
Monitores de comedor<\/span><\/a><\/div>
Extraescolares<\/span><\/a><\/div>
Monitores de actividades<\/span><\/a><\/div>
Casals de verano<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/header>
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MACROESPLAY<\/h6>\n

Descubre qu\u00e9 te
\npodemos ofrecer<\/h2>\n
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La divisi\u00f3n de Macroesplay gestiona el servicio de monitores y monitoras de ocio y tiempo libre en el \u00e1mbito escolar. Ofrecemos varios tipos de servicios de ocio para cubrir las necesidades de los centros durante la franja no lectiva. Adem\u00e1s, disponemos de un equipo de coordinadores\/as, monitores\/as y talleristas titulados y con una amplia experiencia en el \u00e1mbito, para garantizar la m\u00e1xima calidad en su labor en el comedor, en actividades extraescolares, en el apoyo en salidas y actividades que precisen personal adicional, y en los casales de verano.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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La educaci\u00f3n en el tiempo libre estimula los aprendizajes y las competencias que potencian el desarrollo integral de los ni\u00f1os y ni\u00f1as. Nuestro programa de actividades se lleva a cabo en coordinaci\u00f3n con el centro y las familias, y se alinea con el proyecto pedag\u00f3gico del centro. Utilizamos metodolog\u00edas participativas e innovadoras donde los ni\u00f1os y ni\u00f1as son los protagonistas y damos continuidad a las actividades a lo largo de toda la etapa escolar.<\/p>\n

Adem\u00e1s, Macrolim Grup ofrece, junto con el tiempo libre, el servicio de comedores colectivos a trav\u00e9s de Macrodiet. Esto significa que en una misma empresa podemos disponer de dos servicios unidos y coordinados, con todas las ventajas que ello supone: una sola empresa lo gestiona todo, por lo que la comunicaci\u00f3n es fluida y eficiente.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

\u00bfC\u00f3mo nos organizamos?<\/h3>\n

En cuanto a la organizaci\u00f3n interna, nuestra estructura permite optimizar el servicio para conseguir la mejor calidad-precio. Por eso nos organizamos con dos tipos de personal. En primer lugar, el jefe de servicios y supervisiones, que es el interlocutor cliente- empresa- trabajadores\/as, y, por tanto, es la parte m\u00e1s importante a la hora de controlar y coordinar la realizaci\u00f3n del servicio. Adem\u00e1s, gestiona las incidencias que se produzcan con el personal operativo. En segundo lugar est\u00e1 la plantilla de coordinadores\/as y monitores\/as, que realizan las tareas diarias en las dependencias asignadas, con la m\u00e1xima calidad y exigencia.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

MACROESPLAY<\/h6>\n

Monitores de
\ncomedor al mediod\u00eda<\/h2>\n
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Con la intenci\u00f3n de atender las nuevas necesidades de la sociedad actual, Macroesplay quiere integrar familia y escuela, dando un servicio de comedor y de tiempo libre donde el ni\u00f1o o ni\u00f1a no s\u00f3lo coma y juegue, sino que tambi\u00e9n adopte unas conductas positivas de salud, adquiera unos h\u00e1bitos diet\u00e9ticos, higi\u00e9nicos y alimentarios adecuados a su edad, y aprenda a convivir y comunicarse con compa\u00f1eros\/as, maestros y monitores\/as.<\/p>\n

El proyecto educativo de la franja horaria del mediod\u00eda incluye educaci\u00f3n para la salud, un proceso de formaci\u00f3n y de responsabilizaci\u00f3n del individuo para que adopte un estilo de vida lo m\u00e1s sano posible y unas conductas positivas de salud, y tambi\u00e9n nutrici\u00f3n, donde se insiste en una dieta equilibrada a la hora de elaborar los men\u00fas y en la adaptaci\u00f3n a las distintas comidas. En cuanto a los h\u00e1bitos, es primordial que en el comedor se insista no s\u00f3lo en las normas b\u00e1sicas y correctas en la mesa, sino en los h\u00e1bitos higi\u00e9nicos, de convivencia y buena relaci\u00f3n, comunicaci\u00f3n, autonom\u00eda, disciplina y buen comportamiento. Por todo ello insistimos en un trabajo bien coordinado entre plantilla y personal docente propio de la escuela.<\/p>\n

En cuanto a los contenidos educativos, los ratos de tiempo libre est\u00e1n dirigidos al desarrollo de la personalidad, y a la adquisici\u00f3n de canales comunicativos y de relaci\u00f3n entre iguales y el entorno. En el comedor, reforzamos la adquisici\u00f3n de los h\u00e1bitos alimentarios y nutricionales. Adem\u00e1s, para aprovechar al m\u00e1ximo el tiempo de ocio, proponemos un abanico de posibles actividades y talleres a realizar, distribuidos por ciclos, con el fin de adaptarlos a las caracter\u00edsticas evolutivas de cada etapa. Adem\u00e1s, tenemos en cuenta las caracter\u00edsticas del espacio e infraestructura de la escuela, la composici\u00f3n del grupo y los objetivos espec\u00edficos de cada centro.<\/p>\n<\/div>

Cont\u00e1ctanos<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>
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MACROESPLAY<\/h6>\n

Extraescolares<\/h2>\n
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Las actividades extraescolares se han convertido en un complemento de la jornada escolar de muchos ni\u00f1os y ni\u00f1as e, incluso, en una asignatura m\u00e1s y en un alivio para los padres con una agenda laboral ajustada. Se llevan a cabo fuera del horario escolar y contribuyen a despertar inquietudes, a reforzar los conocimientos en alg\u00fan \u00e1rea, a fomentar la creatividad y a desarrollar valores.<\/p>\n

Desde Macroesplay dividimos estas actividades en cuatro tipos. En primer lugar, las actividades deportivas, que contribuyen a un desarrollo f\u00edsico adecuado y ampl\u00edan capacidades como la percepci\u00f3n espacial, la coordinaci\u00f3n motora, la agilidad y el equilibrio. Tambi\u00e9n a asumir responsabilidades, a seguir las normas establecidas, y a vivir \u00e9xitos y afrontar fracasos. En segundo lugar, ofrecemos actividades art\u00edsticas que potencian el gusto por la est\u00e9tica, la creatividad, la reflexi\u00f3n y el af\u00e1n de superaci\u00f3n. La m\u00fasica y el baile, adem\u00e1s, tienen un papel fundamental en la estimulaci\u00f3n del desarrollo psicomotor, y estudiar un instrumento musical fomenta el razonamiento espacial y ense\u00f1a valores como la autodisciplina, la perseverancia y la responsabilidad. Tambi\u00e9n ofrecemos actividades acad\u00e9micas, el objetivo de las cuales es el aprendizaje de conocimientos; idiomas, refuerzo de las asignaturas e inform\u00e1tica son las m\u00e1s frecuentes. Finalmente tambi\u00e9n ofrecemos otras actividades que engloban diversos \u00e1mbitos como el espacio de ludoteca.<\/span><\/p>\n

Con el objetivo de ofrecer actividades que se adapten a las necesidades de cada centro, nos reunimos siempre con el equipo directivo y con la asociaci\u00f3n de familias, gestionamos las inscripciones, y hacemos seguimiento, control y evaluaci\u00f3n de todo el servicio.<\/p>\n<\/div>

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MACROESPLAY<\/h6>\n

Monitores\/as de soporte en actividades<\/h2>\n
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El acompa\u00f1amiento en actividades que precisan personal adicional es una dimensi\u00f3n fundamental en los procesos de crecimiento y desarrollo de ni\u00f1os y ni\u00f1as con necesidades especiales. Por eso, disponemos de personal especializado en Necesidades Educativas Especiales para realizar la tarea de veladores\/as en las escuelas.<\/p>\n

Adem\u00e1s, ofrecemos un servicio de monitores\/as formados para el apoyo en actividades concretas, de modo que est\u00e9n capacitados para atender a ni\u00f1os\/as y adolescentes. El objetivo es el de facilitar el curso de las actividades y salidas que se propongan los centros educativos o asociaciones.<\/p>\n<\/div>

Cont\u00e1ctanos<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>
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MACROESPLAY<\/h6>\n

Casals
\nde verano<\/h2>\n
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Desde Macroesplay promovemos los centros de verano como un espacio educativo y especialmente l\u00fadico, que se desmarque del periodo lectivo escolar. Creamos un espacio donde los ni\u00f1os y ni\u00f1as tengan la oportunidad de aprender, jugar, descubrir y compartir nuevas experiencias que les permitan formarse como personas. Las actividades e itinerarios, a pesar de ser proactivos en las propuestas, siempre se consens\u00faan con el centro educativo. Nuestro equipo humano est\u00e1 formado por el director de ocio y por los monitores\/as titulados, con experiencia, preparados y motivados y con el objetivo de que los ni\u00f1os se lo pasen en grande.<\/p>\n

En cuanto a los equipamientos, utilizamos las instalaciones de la misma escuela y, adem\u00e1s, aportamos material l\u00fadico-deportivo, con el fin de asegurar el correcto funcionamiento de juegos, actividades y talleres. Tal y como marca la normativa relativa a los Casals de verano de la Generalidad de Catalu\u00f1a realizamos las inscripciones en la Direcci\u00f3n General de Juventud (Departamento de Bienestar Social y Familia), con el fin de garantizar los aspectos pedag\u00f3gicos y la seguridad de los y las participantes . Adem\u00e1s disponemos del seguro de responsabilidad civil reglamentaria.<\/p>\n

Como organizaci\u00f3n, hacemos hincapi\u00e9 en la promoci\u00f3n de los valores democr\u00e1ticos, el civismo, la solidaridad, el respeto y la protecci\u00f3n del medio ambiente, la convivencia, las actitudes y h\u00e1bitos saludables, y el consumo responsable. Las actividades siempre se enmarcan en torno a un centro de inter\u00e9s, del que cada semana se trabaja un \u00e1mbito. Algunas de las actividades que realizamos a lo largo de las semanas son talleres (macram\u00e9, papiroflexia, disfraces, etc.), teatro, juegos de agua, cuentacuentos, ludoteca, juegos l\u00fadicos y deportivos, danzas, canciones, cineforum y concursos. Tambi\u00e9n organizamos excursiones, visitas a la piscina y ofrecemos la posibilidad del comedor colectivo a trav\u00e9s de nuestra divisi\u00f3n Macrodiet<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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Noticias<\/h2>\n
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